Paud Anyelir Session 1 - Michelle (2001539221)

Kelompok 1 Kelas LB32

Matakuliah Character Building : Pancasila

Binusian 2020

Ketua Kelompok              :
2001550672 - I Gusti Ayu Laksmi

Anggota Kelompok         :
2001539221 - Michelle (penulis)                
2001541674 - Ariana Savira Rachmayanti
2001543396 - Indira Prameswari Adrianto
2001547311 - Adinda Prisilia
2001552702 - Stephanie Christabella

Lokasi PAUD                      : Jl.Kemanggisan Ilir II No.9 RT.006/07, PALMERAH, JAKARTA BARAT

Jadwal PAUD                     : Pk 08.00 – 10.00 WIB

Kegiatan PAUD                 : Mengenalkan hewan

                                               -  Tema  :   Hewan ternak

Jumlah Anak                     : 18 anak

      Tanggal 1 November 2016, kami berangkat bersama dari kampus kijang ke lokasi PAUD Anyelir sekitar pkl 07.30  WIB, kecuali Stephanie yang langsung datang ke lokasi PAUD.  Sekitar Pk 07.45 WIB kami dari kelompok  1 masuk. Setelah kami masuk ke dalam ruangan kelas, kami duduk di sudut ruangan untuk menunggu masuknya anak-anak yang akan kami ajar, kelompok B yang berumur 5-6 tahun dan mempersiapkan diri untuk menyampaikan materi.

Ibu Ani membuka pelajaran sesi 1

      Setelah bel masuk kelas dibunyikan pada Pk 08.00 WIB oleh Ibu Ani selaku guru di Paud , seluruh anak-anak masuk ke dalam kelas, ibu Ani dan anak-anak pun membacakan doa  untuk memulai pelajaran. Ibu Ani membuka pelajaran dengan menerangkan kepada anak-anak bahwa pada hari tersebut, kakak-kakak dari binus akan menggantikannya dalam mengajarkan mereka.  

Salah satu anak dengan khusyuk berdoa

Kami pun dipersilahkan untuk  memperkenalkan diri, pada sesi pertama kelompok pengajar 1, Ayu, Indira dan Ariana memulai dengan mengajarkan tentang perbedaan sapi dan kerbau, lalu dilanjutkan dengan mengenalkan hewan-hewan ternak lainnya seperti ayam baik jantan maupun betina, hewan yang biasa dijadikan kurban yaitu kambing, sapi, kerbau dan hewan yang dianggap haram yaitu babi.

Ayu mengenalkan sapi lewat mainan yang dipegangnya

 Selanjutnya  pelajaran kami lanjutkan dengan  operasi pengurangan dan penambahan matematika dasar. Setelah itu, kami membahas bersama pertanyaan yang kami berikan pada papan tulis.

Indira mengajarkan operasi matematika pengurangan dan penambahan

        Di saat kami mengajar operasi pengurangan matematika dasar, ternyata seluruh anak dapat dengan mahir menjawab semua pertanyaan yang kami berikan tanpa kesulitan. Jadi, kami mengambil jeda dari pelajaran  dengan bernyanyi  “Naik delman”.

Salah satu anak bernama Davin bernyanyi di depan teman-temannya

       Waktu pun berlalu, sekitar Pk 09.00 WIB,  Ibu Ani kembali memimpin doa untuk  istirahat. Selama istirahat anak-anak bermain tanpa bertengkar ataupun menjahili temannya.  Pk 09.20 WIB, setelah istirahat, saya, Adinda dan Stephanie melanjutkan pelajaran dengan mewarnai hewan-hewan ternak yang telah diperkenalkan di awal pelajaran.  Kami meminta anak-anak untuk mengeluarkan seluruh peralatan warna yang mereka bawa seperti krayon dan pensil warna.  Kami pun membagikan gambar hewan ternak yaitu sapi, ayam dan babi untuk mereka warnai.

Saya, adinda dan stephanie membagikan kertas gambar

Anak-anak dengan antusias melihat pilihan gambar

Saya meminta kertas pada adinda untuk dibagikan ke anak-anak

Anak-anak kelompok B mulai mewarnai dan berbagi krayon dengan temannya

       Setelah seluruh anak mewarnai gambar yang kami sediakan, pelajaran pun ditutup dengan doa pulang oleh Ibu Ani.

Kondisi murid- murid : Mereka sangat terbuka dan sopan terhadap kami, memberikan salim kepada kami saat masuk maupun pulang, semenjak awal sesi  dimulai, seluruh anak dengan aktif dan bersemangat mengikuti pelajaran. Anak-anak kurang dapat mengingat nama kami sehingga hanya memanggil kami kakak binus.  Seluruh anak dapat mengerjakan operasi matematika pengurangan dan penambahan dengan sangat baik dan memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar atas materi yang kami sampaikan. Beberapa anak dapat menghitung dengan cepat, sementara beberapa anak harus dengan perlahan menghitung dengan jari mereka. Seluruh anak memiliki minat besar dalam belajar dan berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar sehingga memudahkan kami dalam menyampaikan materi.

Nilai Pancasila yang diterapkan:
1. Sila pertama - Ketuhanan Yang Maha Esa, 
sebelum memulai, menutup kegiatan belajar mengajar serta pada saat istirahat dilakukan doa bersama yang dipimpin oleh Ibu .

2. Sila kedua - Kemanusiaan yang adil dan beradab,
kami turut berpartisipasi aktif dalam melakukan kegiatan kemanusiaan yang menegakkan salah satu HAM mereka, yakni mengajar anak-anak di paud yang memiliki hak mendapatkan pendidikan.

3. Sila ketiga - Persatuan Indonesia,
dengan perbedaan latar belakang budaya dan agama, baik dari kelompok kami yang terdiri beragam suku, agama namun tetap dapat bersatu untuk mengajar dan bermain dengan anak-anak yang  juga berbeda latar belakang dengan beberapa anggota kami, Michelle dan Stephanie yang beragama Kristen dan Ayu yang beragama Hindu.

4. Sila keempat - Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan  dalam permusyawaratan perwakilan,
pada sila ini kami telah, teman saya ayu  telah mengajarkan anak-anak untuk sepakat pada suatu masalah (musyawarah untuk mufakat) ketika mereka diminta untuk maju bernyanyi dan banyak anak yang mau menjawab,  ayu menyarankan anak-anak untuk melakukan hompimpa dan yang menang akan maju untuk bernyanyi. Ketika salah satu temannya menang, anak-anak dapat dengan baik menerima kesepakatan tersebut dan tidak bertengkar.

5. Sila kelima - Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia,
 Kami mengajar  dengan menerapkan sila kelima yaitu keadilan, dengan tidak membeda-bedakan setiap anak yang kami ajar.